繼續教育選修課一定要是專業方面的課程嗎？

首先，由于會計繼續繼續教育采取屬地管理原則，所以各地對于繼續教育學習的課程分類，以及內容也有所不同：

1. 部分地區繼續教育，不區分必修課程以及選修課程，并且對必修選修課程沒有明確的學分要求，例如：天津市2020年繼續教育60學分（僅專業課）課程要求學滿60-70學分。90學分（專業課+公需課）課程要求學滿90-120學分，其中公需課要求學滿0-30學分。2020年浙江省會計繼續教育學分要求90-120學分不區分必修課程及選修課程，其中公需課要求學滿18-30學分。

2. 部分地區繼續教育，區分必修課程以及選修課程，并且對必修選修有明確的學分要求，例如：2019年重慶市會計繼續教育需要學滿專業課程60-90學分，其中必修課程40-60學分，選修課程20-30學分。2019年無錫市會計繼續教育需在東奧平臺上學滿90學分，其中必修課程45學分，選修課程30學分，公需必修課程15學分。

所以，學員在進行繼教課程學習時應先了解當地繼續教育課程學習規則。

那么，選修課一定要選擇專業方面的課程嗎？小編就以2019年重慶市繼續教育學習為例。

2019年重慶市繼續教育選修課程主要分為：企業類，行政事業類，拓展課程類，并在每一類下又退出不同課程。（如下圖）

學員在學習時首先要根據學分要求進行選擇，滿足當地學分要求，同時學員可根據所從事行業，根據崗位特征進行選擇課程學習。例如企業類課程中《行業會計核算——酒店》課程講解了酒店會計概述、酒店會計基礎、客房部會計核算、餐飲部會計核算、商品部會計核算、以及財務報表的相關內容。例如拓展課程類《“互聯網+”政務創新：賦能的技術與能動的政府》課程主要介紹了“互聯網＋政務”的實現需要哪些現實條件的支撐以及怎樣對其進行合理的設計；“互聯網＋”為創新型政務賦予了哪些新的效能；對現如今的“互聯網＋政務”的具體實施情況進行分析，并對其前景進行了展望。老師的圖文并茂的講解可以為您一一解惑。

所以，如當地學習規則沒有對選修課程學習進行明確學習要求，小編建議各位學員結合自身情況進行學習。